OT Dulcet - шаблон joomla Joomla
kiyvnmk-admin

kiyvnmk-admin

Відповідно плану роботи на 2016 рік Навчально-методичним кабінетом ПТО у м. Києві за ініціативи та підтримки «ESTEL STYLE» у Будинку учителя 15 лютого 2016 року відбувся фінал міжрегіонального конкурсу молодих дизайнерів одягу «ESTEL STYLE» серед учнів ПТНЗ.

Від м. Києва у конкурсі взяли участь учніКиївського вищого професійного училища швейного та перукарського мистецтва і Київського вищого професійного училища технологій та дизайну одягу.

Переможцями стали…

- номінація «Національний фольклор»:

3-е місце Корнієнко Ірина Миколаївна, Київське вище професійне училище швейного та перукарського мистецтва;

- номінація «Прет-а-порте»:

1-е місце Щербакова Надія Миколаївна,Київське вище професійне училище швейного та перукарського мистецтва;

2-е місце Скоробогатько Марія Сергіївна, Київське вище професійне училище технологій та дизайну одягу;

3-е місце Лецин Кристина Любомирівна, Київське вище професійне училище швейного та перукарського мистецтва;

- номінація «От кутюр» 2-е місце Сагдєєва Віолета Ільматівна, Київське вище професійне училище технологій та дизайну одягу.

DSC 0809DSC 0101DSC 0108DSC 0875DSC 0080

Вітаємо переможців та бажаємо успіхів!

  17 лютого 2016 року на базі Національного військово-історичного музею Збройних Сил України відбулося засідання міської методичної секції викладачів предмета "Захист Вітчизни" ПТНЗ м. Києва.

  Присутні - 22 особи.

  На засіданні були розглянуті наступні питання:

  1. Актуальні питання духовно-патріотичного виховання учнівської молоді у сучасних умовах.

   2. Обмін досвідом: "Виховання в молоді емоційно-вольової та ціннісно-мотиваційної готовності до захисту Вітчизни: теорія і практика";

     3. Круглий стіл: "Соціально-педагогічна та психологічна робота з учнями у конфліктний та потконфліктний період";

     4. Організація, підготовка та проведення військово-патріотичних зборів та Всеукраїнських змагань "Снайпер України";

     5. Організація, підготовка та проведення навчально-польових зборів у ПТНЗ м. Києва.

     5. Співпраця ПТНЗ м. Києва та КМО ТСОУ у проведенні загально-міських заходів з військово-патріотичного виховання у 2016 році.

     Учасники міської методичної секції відвідали музей та по закінченню роботи вшанували пам'ять Героїв Небесної Сотні.

19 лютого 2016 року о 14.00 год. в приміщенні Київського міського будинку учителя відбудеться традиційний урочистий захід «Благословен, учителю мій, будь!».

Столична професійно-технічна освіта щорічно проводить церемонію нагородження кращих представників освітянської професії – викладачів та майстрів виробничого навчання, педагогічні колективи, які за результатами своїх професійних здобутків отримали право на звання «Кращий педагог року» та «Кращий навчальний заклад».

Протягом 2015 року було проведено багато цікавих і змістовних конкурсів і змагань, серед них: 12 конкурсів професійної майстерності серед учнів ПТНЗ, 7 регіональних конкурсів серед педагогічних працівників та навчальних закладів, ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із 10 базових дисциплін, впроваджено сучасні освітні та виробничі технології у навчально-виробничий процес. Саме переможці цих конкурсів, а також ветерани професійно-технічної освіти та представники трудових династій, отримають заслужені відзнаки від Управління професійної освіти Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА, Навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти у м. Києві та подарунки від соціальних партнерів.

Запрошуємо педагогічних працівників навчальних закладів столичної профтехосвіти, освітян і науковців, представників громадських організацій і засобів масової інформації, учнів та їх батьків, завітати до Київського міського будинку учителя на урочистості з нагоди вшанування та нагородження кращих педагогічних працівників та колективів ПТНЗ.

У найбільшому економіко-гуманітарному виші України – Міжрегіональній академії управління персоналом (МАУП) до 20 лютого триває реєстрація на участь в Олімпіаді для випускників загальноосвітніх шкіл, гімназій та ліцеїв.

Метою учнівської олімпіади є прагнення виявити талановитих учнів, допомогти їм у виборі майбутньої професії та сприяти розвитку в обраних напрямках. Кожен учасник має змогу отримати грошову нагороду від 5 000 до 20 000 грн, а також знижку на навчання в академії.

Олімпіада проводиться з 4-х дисциплін: «інформатика та інформаційні технології», «основи правознавства», «основи економіки» та «психологія». Змагання відбуваються у два етапи.

Перший етап олімпіади відбуватиметься дистанційно. Учасники отримують завдання на електронну адресу одразу після реєстрації. Виконані завдання необхідно надіслати до академії.

Якщо учасник отримає більше 51 бала зі 100 можливих – він стає учасником другого етапу учнівської олімпіади. Другий і фінальний етап олімпіади відбуватиметься у Міжрегіональній академії управління персоналом.

Переможці олімпіади отримають грошові винагороди та знижки на навчання у МАУП. Зокрема, переможець олімпіади отримає грошову винагороду у сумі 20 000 гривень та знижку 20% від вартості всього терміну навчання в МАУП. Учасник, що обійме II місце отримає винагороду у сумі 10 000 гривень та знижка 10% від вартості всього терміну навчання в академії, відповідно, за III місце – 5 000 гривень та знижка 5% від вартості навчання в академії.

Зареєструватися на участь у першому етапі необхідно до 20 лютого 2016 року. При цьому на першому етапі учасник може обрати від однієї до чотирьох дисциплін. Завдання першого етапу виконуються дистанційно. Учасники отримують завдання на електронну адресу одразу після реєстрації. Виконані завдання мають надсилатись на електронну адресу згідно обраної дисципліни.

ЗАРЕЄСТРуВАТИСЬ ОНЛАЙН

ЗМАГАЮТЬСЯ ЮНІ ЗВАРНИКИ

Вівторок, 16 лютого 2016 10:38

9 лютого 2016 рокуна базі Державного навчального закладу «Міжрегіональне вище професійне училище автомобільного транспортута будівельної механізації»відбувся міський конкурс фахової майстерності серед учнів ПТНЗ м. Києва з професії «Електрозварник ручного зварювання».

            У конкурсі брали участь9 представників ПТНЗ міста Києва (один учасник поза конкурсом).

Конкурс складався із трьохтурів:

  • перевірка теоретичних знань з професії (тестування на персональному комп'ютері),
  • робота на тренажері,
  • виконання практичного завдання.

До складу журі конкурсу входили:

Куран Ростислав Йосипович - начальник відділу Міжгалузевого учбово-атестаційного центру Інституту електрозварювання ім. Є.О.Патона.

Солоденко Володимир Никифорович   - голова журі, заступник директора з виробничо-практичного навчання ДВНЗ "Київський транспортно-економічний коледж" Національного транспортного університету,

Денисюк Олег Олександрович - Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка,

Ростока Марина Львівна - член журі, молодший науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, старший викладач, викладач спецдисциплін вищої категорії, спеціаліст з викладання спецтехнології "Слюсарна справа",

За підсумками конкурсу журі визначило переможців:

1 місцеМельник Сергій Олександрович,учень ДНЗ «Міжрегіональне вище професійне училище автомобільного транспорту та будівельної механізації»(164 балів з 170можливих);

2 місцеКовальов Олександр Андрійович, учень Київського регіонального вищого професійного училища будівництва (152 бал);

2 місцеЯременко Михайло Віталійович, учень Київського професійного будівельного ліцею(152 бали);

3 місце - Бірюк Микола Вікторович, учень Київського професійного енергетичного ліцею(124,5).

        Переможці та учасники конкурсу нагороджені дипломами І, ІІ та ІІІ ступеня, дипломами лауреата та отримали коштовні подарунки.

Вітаємо переможців та учасників, які якісно підготувались до конкурсу та бажаємо їм міцного здоров’я, творчих успіхів!

11121314

   Висловлюємо щиру вдячність адміністрації Державного навчального закладу «Міжрегіональне вище професійне училище автомобільного транспорту та будівельної механізації», викладачам і майстрам,щопідготували та провели конкурс професійної майстерності на відповідному організаційному та методичному рівні

Назва ПТНЗ

І тур,

30 балів

ІІ тур,

5 балів

ІІІ тур,

135 балів

Всього –

170 балів

Міс

це

бали % Місце бали % Місце бали % Місце бали %
ДНЗ «МВПУ автомобільного транспорту та будівельної механізації» 28 93 1 4 80 2 132 98 1 164 96 1
Київський професійний будівельний ліцей 24 80 2 5 100 1 123 91 2 152 89 2
ДНЗ «Київське регіональне вище професійне училище будівництва» 24 80 2 4 80 2 124 92 2 152 89 2
Київський професійний енергетичний ліцей 17 57 4 2 40 4 105,5 78 3 124,5 73 3
Київське вище професійне училище будівництва і архітектури 13 43 6 2 40 4 105 78 4 120 71 4
Київський професійний ліцей транспорту 17,5 58 3 3 60 3 99 73 5 119,5 70 5
Київський професійний ліцей будівництва і комунального господарства’ 15,5 52 5 5 100 1 90,5 67 6 111 65 6
Вище професійне училище № 25 9 30 7 2 40 4 71 53 7 82 48 7

Київський професійний ліцей транспорту

(поза конкурсом)

17,5 58 4 80 84,5 62 106 62

Система професійно-технічної освіти опинилася на межі руйнування внаслідок прийняття Закону «Про Державний бюджет на 2016 рік». Про це під час проведення Всеукраїнської наради з проблем та ризиків подальшого функціонування системи професійно-технічної освіти заявила голова профільного парламентського Комітету з питань науки і освіти Лілія Гриневич.

У комітеті зазначають, що відповідно до діючого закону про Держбюджет, з 1 січня 2016 року видатки на підготовку робітничих кадрів у професійно-технічних закладах та інших навчальних закладах, розташованих у містах обласного значення, плануються у відповідних бюджетах міст обласного значення, а на інших територіях - у відповідних обласних бюджетах та бюджеті міста Києва. Також, згідно із Законом, необхідно забезпечити передачу з державної у комунальну власність майна відповідних установ, закладів та організацій.

Багато міст не мають коштів на утримання професійно-технічних навчальних закладів і вирішили відмовити їм у фінансуванні. Частина міських і обласних рад виділила тільки від 10 до 50 % від минулорічних обсягів фінансування. Багато міськрад відмовляються фінансувати підготовку професій, які не потрібні місцевій економіці, але затребувані на національному ринку праці.

«Ми повинні передати фінансування професійно-технічних закладів у містах обласного підпорядкування на рівень обласних бюджетів. Тільки навчальні заклади обласних центрів можуть фінансуватися з міських бюджетів, бо в обласних центрів більше фінансових можливостей. При цьому маємо надати для дофінансування професійно-технічної освіти субвенції державного бюджету на отримання середньої освіти та підготовку робітничих кадрів. Адже слід врахувати, що учні у ПТНЗ здобувають загальну середню освіту, а отже на це має надаватися освітня субвенція як і в загальноосвітніх школах. Окрім того слід, принаймні частково, підтримати фінансування професійної підготовки відповідною субвенцією, особливо в частині гостродефіцитних, необхідних для країни професій», - зазначила Лілія Гриневич.

За її інформацією, відповідні зміни до законів «Про Державний бюджет України на 2016 рік», Бюджетного кодексу України Комітет з питань науки та освіти найближчим часом винесе на розгляд Верховної Ради.

«Під загрозою не просто система підготовки кваліфікованих робітників, а долі десятків тисяч людей. В системі професійно-технічної освіти України – 795 закладів, навчаються 292 тис. учнів. Третина з них – з малозабезпечених сімей, сироти, тощо. Не маємо права забирати в них майбутнє, зробивши заручниками недолугості бюрократів. Систему профтехосвіти слід рятувати негайно», - наголосила Гриневич.

        Відповідно до розпорядження управління професійної освіти та Навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти у м. Києві від 04 січня 2016 року № 1 «Про післядипломне підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів м. Києва у 2015-2016 н .р.» з 25 січня по 29 січня 2016 року відбулася ІІ сесія на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів м. Києва, якою передбачено проходження професійно-практичної підготовки на базі визначених ПТНЗ.

27січня 2016 року на базі Київського вищого професійного училища деревообробки професійно-практичну підготовку проходили педагогічні працівники професійно-технічних навчальних закладів столиці.

Педагогічним колективом Київського вищого професійного училища деревообробки розроблено якісний та змістовний план заходів щодо проходження професійно-практичної підготовки слухачами курсів підвищення кваліфікації.

З великою увагою слухачі прослухали виступ директора навчального закладу Громадюка П.І., який розповів про сучасний стан та перспективи розвитку навчального закладу.

Заслуговує на увагу виступ викладача предмета «Технологія маркетрі» Коноваленка А.М., основна діяльність якого направлена на розвиток творчих здібностей, уміння фантазувати. У навчальному закладі створені всі умови для творчої самореалізації учнів.

Важливим у формуванні естетичних потреб і загальнокультурного розвитку майбутніх фахівців столяр; виробник художніх виробів з дерева є комплексний вплив на особистість різних видів мистецтв у процесі професійного навчання, які сприяють розкриттю творчих та індивідуальних можливостей, уяви та фантазії.

Практичним психологом навчального закладу Велинською Т.А . проведено тренінг корекції «Я-образу» вчителя, який складався з вправ: «Вибери свій настрій», «Портрет ідеального вчителя», «Соціальні ролі», «Підвищення самооцінки». Запропоновані методики і прийоми для розвитку позитивної «Я- концепції вчителя».

Отже, досконала організація навчально-виробничого та виховного процесу – запорука якісної підготовки кваліфікованих робітників.

SAM 1882SAM 1883SAM 1889SAM 1897

            Навчально-методичний кабінет професійно-технічної освіти у м. Києві висловлює щиру вдячність керівництву Київського вищого професійного училища деревообробки: директору Громадюку П.І.,методисту Шагаєвій І.М., викладачу Коноваленку А.М, практичному психологу Велинськівй Т.А. за   високий рівень організації та створення належних умов для здійснення професійно-практичної підготовки для слухачів курсів підвищення кваліфікації.

Про це під час брифінгу 25 січня 2016 року повідомив заступник міністра освіти і науки України Павло Хобзей. А також проінформував, що, відповідно до Закону України «Про державний бюджет України на 2016 рік», із 795 професійно-технічних навчальних закладів державної форми власності, що підпорядковані МОН (крім ПТНЗ міста Києва), з 1 січня цього року фінансуватимуться з бюджетів міст обласного значення (412 закладів) та з обласних бюджетів (311 закладів), а також фінансуватимуться Міністерством освіти і науки – 72 ПТНЗ (навчальні центри при кримінально-виконавчих установах закритого типу).

Під час брифінгу заступник міністра зауважив, що така система фінансування започаткована у 2016 році, і МОН робить усе необхідне для того, щоб питання харчування, комунальних послуг, стипендій студентам і зарплат викладачам були вирішені.Таку систему впроваджено в рамках децентралізації вперше, тож існують об’єктивні труднощі, що потребують певного часу для подолання. До їх вирішення долучилось відповідні органи влади. Як повідомив Павло Хобзей, 15 січня під головуванням віце-прем’єр-міністра регіонального розвитку, будівництва та ЖКГ України Геннадія Зубка відбулась селекторна нарада з головами обласних державних адміністрацій, під час якої було поставлено завдання взяти під контроль вирішення питання щодо заборгованості заробітної плати. 22 січня 2016 року відбулось засідання міжвідомчої групи Міністерства освіти і науки України, Міністерства фінансів, Мінекономрозивитку, Мінрегіону та Мінінфраструктури з метою опрацювання питань, пов’язаних із реалізацією положень статті 27 Закону України «Про державний бюджет на 2016 рік» щодо передачі в комунальну власність та забезпечення фінансування ПТНЗ. За результатами обговорення обласними та Київською міською державними адміністраціями здійснюватимуться заходи стосовно розроблення та затвердження планів заходів щодо забезпечення фінансування професійно-технічних навчальних закладів; передачі з державної у комунальну власність відповідних професійно-технічних навчальних закладів; розроблення регіональних планів розвитку професійно-технічної освіти на 2016 – 2018 роки з урахуванням необхідності модернізації мережі професійно-технічних навчальних закладів, їх укрупнення, здійснення підготовки та перепідготовки робітничих кадрів відповідно до потреб регіону.

Читайте також: Онлайн із Комітету ВР! 29 січня о 14:00 Всеукраїнська нарада щодо субвенції на підготовку робітничих кадрів та рівня управління ПТО

Цьогорічні січневі педагогічні читання, як одна з традиційних та невід’ємних частин методичної роботи, у багатьох столичних професійно-технічних навчальних закладах пройшли на досить високому методичному та науковому рівні, викликали масу зацікавленості та обговорення, так як теми педагогічних читань були вибрані досить актуальні.

Мета заходу − удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників, оновлення інформаційного та методичного забезпечення навчально-виробничого та виховного процесу, впровадження нових технологій, форм і методів професійної підготовки учнів, сприяння творчому та професійному розвитку педагогічних працівників, поширення перспективного досвіду в педагогічній діяльності.

Серед одних з найкращих щодо підготовки та проведення педагогічних читань можна відмітити педагогічні колективи наступних ПТНЗ:

1) ДНЗ «Міжрегіональне вище професійне училище автомобільного транспорту та будівельної механізації» у процесі підготовки та проведення педагогічних читань організатори прагнули ознайомити педагогів із шляхами підвищення ефективності навчально-виховного процесу у педагогічній спадщини. Зокрема, на читаннях педагогами були розглянуті педагогічні теорії М. Монтесорі, В. Шаталова, А. Макаренка, В. Сухомлинського та Г. Пальмера. Присутні мали можливість ознайомитися із спадщиною класиків світової педагогіки та підвищити ефективність особистої педагогічної праці завдяки обміну професійним досвідом з колегами.

2) Київське вище професійне училище залізничного транспорту імені В.С. Кудрішова з метою розробки оптимального підходу до вирішення актуальних педагогічних проблем та удосконалення науково-методичного рівня підготовки педагогів адміністрацією було вирішено розпочати педагогічні читання з ознайомлення педагогічної спільноти з особливостями структури освітнього державного стандарту. Також велика увага приділялась використанню хмарних мережевих технологій у педагогічній діяльності педагога та обговорювалися ефективні стратегії організації сучасного освітнього процесу.

3) Вище професійне училище № 33 м. Києва для того, щоб самоосвіта педагогів не носила формальний характер, ініціатори заходу даного навчального закладу ознайомили педагогів із он-лайн сервісами для ефективної результативної педагогічної діяльності, зокрема:

  • із безкоштовною он-лайн системою «Testorium»щодо створення тестів та проведення їх у дистанційному режимі тестування;
  • алгоритмом створення форм для опитування за допомогою Google forme;
  • угорською програмою Prezi, яка дозволяє легко підготувати нелінійні, багаторівневі презентації, оригінальність яких полягає у динамічній подорожі по віртуальних аркушах презентацій. Про результати опитування педагогічного колективу щодо домінуючого стилю педагогічного спілкування розповіла практичний психолог навчального закладу. Її виступ та практичні поради дали можливість кожному не лише побачити свою діяльність зі сторони, але й збагатися досвідом колег, посприяти розвитку творчого потенціалу й гуманного стилю взаємодії у роботі кожного педагога.

Отже, педагогічні читання − це лише один із підходів до досконалості, це простий інструмент, і не вимагає яких-небудь попередніх існуючих знань, щоб почати подорож до досконалості.

P1130196

 


comsieneducnillMONnillnapnunillnillnill